A sessão termina. O verdadeiro trabalho começa em casa.

O que acontece quando uma boa sessão de terapia termina e a família volta para casa se perguntando como vai dar conta disso sozinha? Foi com essa pergunta que Jourdan Saunders, MS, CCC-SLP, abriu seu programa Interconnected, em uma conversa com Elaine Wiener, OTR/L, Clinical Business Development Manager da Cognishine.

Elaine passou quase 30 anos como terapeuta ocupacional pediátrica em escolas. Ela trouxe os dois olhares para a conversa: o da terapeuta que sabe o quanto a prática importa e o da mãe que sabe como é difícil encaixá-la na rotina.

O tempo de terapia é limitado, por isso a generalização importa

Ao longo dos anos de prática, Elaine dizia a mesma coisa para professores e famílias: os terapeutas veem uma criança talvez em duas sessões de meia hora por semana. O que acontece entre elas é a generalização. Ela percebeu que o que se faz na sessão simplesmente não é suficiente se não for praticado e repetido entre as sessões.

Por que a prática em casa fica para trás

Quando a prática em casa não acontece, é fácil achar que a família não fez a parte dela. Elaine vê de outro jeito, também como mãe. As crianças têm a agenda lotada. Chegam exaustas da escola e não querem fazer nem a lição de casa normal, muito menos tarefas extras. As noites são corridas, e o fim de semana deveria ser para se divertir.

Pedir para pais ou cuidadores sentarem para mais uma tarefa no fim de um dia longo é um desafio real. Não é falta de cuidado. É a vida real.

Da folha na pasta à prática na tela

Elaine viu a diferença na prática durante a pandemia, quando passou a atender por teleterapia. A lição digital era feita com muito mais compromisso do que as folhas que ela mandava para casa em uma pasta e que, com frequência demais, voltavam no dia seguinte sem ter sido tocadas.

O retorno que ela ouve hoje dos terapeutas que usam os quadros de Autoprática da Cognishine vai na mesma direção. As famílias abrem o link e veem exatamente o que fazer. E, para as crianças, um tablet ou computador é muito mais convidativo do que mais uma folha de exercícios.

Comece com um objetivo

Para os terapeutas que se perguntam como adaptar a prática em casa a cada cliente sem aumentar a carga de trabalho, Elaine recomenda começar pequeno. Pense em três objetivos, ou até em um só, que você está trabalhando com um cliente. Depois, encontre atividades por habilidade ou acrescente um tema de que a criança goste para deixá-las mais envolventes.

Adicione as atividades a um quadro, uma pasta digital que você pode enviar para casa ou usar para se planejar. Alguns terapeutas montam os quadros no domingo para a semana inteira, com uma pasta para cada cliente, organizada por semana ou por tema.

Expectativas realistas, retorno real

Cada quadro pode ir para casa com um recado curto para os pais. O conselho de Elaine é ser realista. Ninguém vai passar dez atividades por noite. Um recado como “tentem fazer pelo menos três destas atividades esta semana” define uma meta que a família consegue cumprir de verdade.

No Espaço de Trabalho do Cliente, os terapeutas conseguem ver se as atividades de autoprática foram abertas, quanto tempo foi dedicado a elas e se foram concluídas. Como Jourdan destacou, não se trata de fiscalizar as famílias, e sim de manter toda a equipe alinhada. Se a prática não aconteceu, o terapeuta pode perguntar por quê: o quadro não estava claro ou foi difícil arranjar tempo?

Sem login, sem se perder

O acesso é uma das barreiras mais comuns, e a Cognishine acaba com ela. Os terapeutas compartilham um quadro por link, QR code ou e-mail. As famílias não precisam de usuário nem senha. Elas abrem o link e veem apenas as atividades que o terapeuta atribuiu, com as configurações escolhidas para a criança. Não dá para se perder no resto da biblioteca.

O quadro fica vinculado à conta do cliente, então os dados chegam ao terapeuta, e a Cognishine não armazena o e-mail da família. Os terapeutas também podem enviar quadros para o professor ou o auxiliar da sala de aula, para que a prática continue durante o dia na escola.

Elaine também vê os quadros como uma forma de manter a conversa com os pais entre os encontros, para que a primeira conversa de verdade não aconteça só na reunião do PEI (Plano Educacional Individualizado).

Uma mensagem para os pais

Jourdan perguntou o que Elaine quer que os pais ouçam se já se sentem culpados pelos exercícios que ficaram para trás. A resposta foi simples: “Não estamos julgando.”

As atividades são pensadas para que os pais consigam fazer com os filhos com facilidade, porque a terapia é uma parceria. Terapeutas e famílias trabalham pelos mesmos objetivos para a criança, e são necessários os dois lados para ajudá-la a alcançar todo o seu potencial.

Experimente esta semana

Jourdan encerrou com um desafio para quem estava assistindo: escolha uma família, crie um quadro de atividades em torno de um objetivo que você está trabalhando e compartilhe o link. Garanta que os pais saibam como abrir e usar.

Os terapeutas que quiserem experimentar podem começar com o teste grátis de sete dias na página de preços da Cognishine.

Obrigado a Jourdan pela conversa tão rica e por olhar para a prática em casa com os olhos de quem atende e de quem cuida.