העצמת צמיחה רגשית: כיצד קוגנישיין תרמה למטפלים בטיפולי

+70%
מוטיבציה ומעורבות מטופלים
+50%
שימוש בתרגול עצמי
+70%
יעילות מפגשי טיפול

אודות טיפולי

טיפולי החלה את דרכה בשנת 2016 בהתגבשות של גרעין מטפלים שביקש להביא שינוי לשוק מטפלי מקצועות הבריאות.
מטפלות ממקצועות הבריאות לצד עו"סיות ומטפלות באומנויות גיבשו את עיקרי הקשיים והלחצים מולם עומדים מטפלים וביססו מערך ראשון מסוגו בישראל שיתמקד בצורכי המטופל לצד צורכי המטפל.
חזון "המטופל במרכז" שמנהיג משרד הבריאות לצד ארגוני בריאות ברחבי העולם משמש אקסיומה בעולמות הטיפול. לצד גישה זו, בטיפולי התגבשה ההבנה שהדרך לאיכות טיפול וזמינות ומענה רגשי ראוי טמונה ברווחת המטפל.
רב תחומי
ישראל
190 מטפלים המשתמשים בקוגנישין

האתגר

Cognishine Icon
מוטיבציה ומעורבות מטופלים
Cognishine Icon
מעורבות משפחתית במשך הטיפול
Cognishine Icon
התערבות חברתית - רגשית והתנהגותית
הצוות בטיפולי השתמש בקוגנישיין כדי לעזור לילדים לווסת את רגשותיהם, לשפר את הכישורים החברתיים ולשפר את התפתחות השפה באמצעות פעילויות אינטראקטיביות ומרתקות. הם כללו הורים בתהליך הלמידה העקבית וסיפקו למטפלים כלים יעילים לתמיכה בצמיחה רגשית וקוגניטיבית. התוצאות החיוביות והמוטיבציה המוגברת הביאו אותם להמליץ על קוגנישיין לשימוש רחב יותר במסגרות טיפוליות.
רעות שובל-לוי
טיפול רגשי באמצעות פסיכודרמה

"המשוב החיובי והמוטיבציה שמספקת קוגנישיין עושים הבדל עצום. זה מאפשר לילדים להתמודד עם אתגרים בחוסן ובביטחון".

הסיפור של ג'

מטופלת נ
גיל:
3.5
מין: נקבה
אבחון: ASD
רקע משפחתי: בכורה במשפחה, ההורים נשואים, עם אח צעיר ואח/ות בדרך. הריון ולידה היו נורמליים.

אתגרים ואזורי קושי:
הסתגלות: בתחילה התקשה לעבור מהבית לגן. למרות שהאתגר נמשך, עוצמתו ועקביותו פחתו. היא משתמשת במוצץ לנוחות.
שינויים ומעברים: מוצא מעברים ושינויים קשים, כולל התעוררות מתנומה.
רגולציה רגשית: נאבקת בתסכול וחרדה, לעתים קרובות מגיבה בבכי עז, שוכבת על הרצפה או דרכה בכפות רגליה. היא מעדיפה לבודד את עצמה ומתקשה להירגע, לבטא את צרכיה או לווסת את רגשותיה באופן עצמאי.
תגובות התנהגותיות:
• עלול להרחיק אחרים ולצרוח אם ניגשים אליו במהלך מצוקה.
• מפגינה התנהגויות כמו הכנסת אצבעות לפה, התנגדות, התקפי זעם ומדי פעם פגיעה במבוגרים או בני גילם.
• כאשר מרגישה עצובה, חרדה או חוסר ביטחון, היא מדברת בשקט ועושה תנועת שפתיים אופיינית או מכניסה את אצבעותיה לפה.
עוצמה רגשית: חווה רגשות באופן אינטנסיבי ומוצא את זה מאתגר לווסת ולבטא אותם כראוי.
קושי אחזור: נאבקים באחזור מילים, אם כי לא ברור אם זה נובע מתהליכים רגשיים או קושי בשפה.

התערבות ופתרונות:

תמיכה רגשית:
כאשר היא מאפשרת נוכחות של מבוגרים, היא יכולה למצוא נחמה בחיבוק או נדנדה עדינה.

הכנה למעברים: הכנה מילולית ויזואלית (באמצעות תמונות) משמשת כדי לעזור לה במעברים, במיוחד כאשר מסיימים פעילות מועדפת.

כלי ויסות רגשי:
• נוצרו לוח "רגשות" ולוח "איך אני בוחר להירגע" עם תמונות של פריטים מנחמים (מים, מוצץ, חיבוק, מוזיקה מרגיעה או בובה).
• הצוות החינוכי הוכשר כיצד להשתמש בלוחות אלה.

פעילויות קוגנישין:
• משתמש ב- iPad עם Cognishine לפעילויות הכוללות זיהוי רגשות, מצבים חברתיים ותרגול אחזור.
• הפעילויות מתייחסות גם לוויסות רגשי על ידי אתגר אותה בתרחישי הצלחה וכישלון.

חינוך רגשי:
• הרחבת אוצר המילים הרגשי שלה על ידי הרהור ברגשות במצבים חברתיים וניתוחם באמצעות תמונות או משחק סמלי באמצעות בובות.
• משתתף בקבוצת פסיכודרמה ותיאטרון בובות עם שלושה עמיתים, תוך שימוש בבובות כדי לבטא רגשות ולעבד חוויות.

מעורבות הורית:
• הורים משתתפים במפגשי הדרכת הורים דו שבועיים.
• לוחות קוגנישין נשלחו הביתה לאימון.


תוצאות

העבודה הטיפולית מתמקדת ב:

רגולציה רגשית: עוזר לה לנהל תסכול, חרדה ומצוקה.
הערכה עצמית וסוכנות: שיפור תחושת היכולת שלה, הערך העצמי שלה, ומאפשר לה לבטא את צרכיה בביטחון.
מנטליזציה ומודעות רגשית: הגברת המודעות שלה לרגשותיה ולתהליכים הפנימיים שלה תוך העצמה שלה לחפש או לווסת באופן עצמאי תמיכה רגשית.

התקדמות ושיפור:
• שיפור משמעותי באחזור מילים, אינטראקציות חברתיות וביטוי רגשי.
• מופחת פרקי תסכול הן בגן והן בבית.
• כישורי אחזור משופרים ושיתוף רגשי, מתקרבים לרמות המתאימות לגיל.
• למד להביע התרגשות מילולית, ועזר לה לווסת שיאים רגשיים בהדרכת מבוגרים.
• שיפור בחיפוש אחר שיטות הרגעה באמצעות לוח הרגשות, המאפשר ויסות רגשי מהיר ויעיל יותר.
• כעת היא משתתפת באופן פעיל יותר בפעילויות קבוצתיות, מבטאת את רצונותיה ומשתפת חוויות באמצעות הבובה, מה שמוביל לוויסות התנהגות טוב יותר בתרחישים עתידיים דומים.

מסקנות

כל פעילות תרמה באופן ייחודי להתקדמותה. עם זאת, היא ציפתה במיוחד לפגישות בהן היו מעורבים האייפד וקוגנישיין. המשוב החיובי והחוויה האינטראקטיבית באמצעות קוגנישיין הקלו על למידה מהירה יותר בהשוואה ללוחות תקשורת מסורתיים.
הפעילויות מתאימות לגיל ומותאמות לאבחון שלה, תוך איזון בין אתגרים קוגניטיביים ורגשיים תוך טיפוח חוויות הצלחה. יכולת ההסתגלות של קוגנישיין והאפשרות לשלוח פעילויות הביתה לתרגול תרמו משמעותית להתפתחותה בתחומים מרובים. פעילויות מותאמות אישית, כגון סיפור חברתי המתייחס לפחד שלה מרעמים, היו יעילות ביותר בסיוע לה לנהל חרדה בצורה נוחה יותר.
רעות שובל-לוי
טיפול רגשי באמצעות פסיכודרמה

"וואו, אין מילים!!! כל פעילות תרמה להתקדמות המטופלת שלי בדרכה הייחודית שלה, וכדאי להזכיר שהיא התרגשה במיוחד מההפעלות שכללו את האייפד וקוגנישיין. הפלטפורמה ממשיכה להשתפר עם הזמן, ואני מאמינה שצריך ליישם אותה בכל הגנים. כל מטפל צריך לדעת להשתמש בה. כשגיליתי שכמה מהקולגות שלי מגני ילדים אחרים אפילו לא שמעו על זה עדיין, אמרתי להם שהם באמת מפספסים. "

מוכנים לשנות את שיטות הטיפול שלכם?

הצטרפו לאלפי מטפלים וגלו את עתיד הטיפול
עם פלטפורמה שנבנתה להצלחה שלכם

לתיאום הדגמה